1.碳信用又称碳权，指在经过联合国或联合国认可的减排组织认证的条件下，国家或企业以增加能源使用效率、减少污染或减少开发等方式减少碳排放，因此得到可以进入碳交易市场的碳排放计量单位，一个碳信用相当于一吨二氧化碳排放量。

　　某燃煤发电厂去年碳排放额超标，根据上述定义，该电厂对应做法不包括：

　　A.将该厂从城市郊区迁到海边 B.减少该厂全年的发电总产量

　　C.改进设备提高热源转化效率 D.购买碳信用来实现排放达标

　　2.反社会人格犯罪是行为人基于反社会型变态人格而实施的犯罪行为。行为人的特点是：①智力和精神上并无明显缺陷，没有妄想或其他思维障碍;②多数有劣迹前科，有多次、多类型的违纪、违法、犯罪行为;③行为冲动、缺乏深思熟虑和明确的动机;④没有悔过和自责的心理，在接受服刑以后仍然照旧违法犯罪，难以自控。

　　下列选项中行为人精神智力正常，其中最符合反社会人格犯罪特征的是：

　　A.陈某经常怀疑有人跟踪自己，某天下班后将走在自己后面的李某刺伤

　　B.林某多次上班迟到被领导当众呵斥，林某感觉受辱，将领导打成重任

　　C.吴某有偷盗前科，某天下班遭遇抢劫，与劫匪搏斗中将劫匪打成残疾

　　D.王某街上闲逛，突然将陌生人郭某连刺两刀，随后将停在路边的汽车砸毁

　　3.“公众参与”是一种有计划的行动。它通过政府部门与公众之间双向交流，使公民能参加行政决策过程并且防止和化解公民和政府机构与开发单位之间、公民与公民之间的冲突。

　　下列选项与上述定义最不符合的是：

　　A.某市宣传部发面倡议书，号召全体市民“绿色出行”，十万人回应支持

　　B.居民多次向某市人大投诉规划局违规审批项目，该项目在实施前被叫停

　　C.某县政府拟在工业园区内引进两条茶籽油生产线，组织附近村民座谈

　　D.某市政府公开新建垃圾填埋场选址方案，收到10万条反对意见而缓行

　　4.隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。

　　根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：

　　A.高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力

　　B.儿童在学习数学课程的时候，培养了学习数学的兴趣

　　C.某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风

　　D.教师和学生一起参加课程活动，建立平等融洽的师生关系

　　5.环境标志也称绿色标志、生态标志，是指由政府部门或公共团体依据一定的环境标准向有关厂家颁布证书，证明其产品的生产、使用及处置过程全部符合环保要求，对环境无害或危害极少，同时有利于资源的再生和回收利用的一种特定标志。中国的环境标志唯一认证机构是中国环境产品认证委员会及其秘书处。

　　根据上述定义，下列选项不符合环境标志要求的是：

　　A.甲公司产品不在中国环境标志产品认证范围内，但其仍有权向认证机构填报环境标志产品种类建议表

　　B.乙公司的污染物排放不符合国家排放标准，但只要其生产的节能荧光灯符合认证条件，其产品仍可获得环境标志认证

　　C.丙公司生产的运动鞋2012年获得了环境标志认证，根据环境标志的时效性，该标志3年后仍需要重新申请环境标志认证

　　D.丁公司有权在其获得环境标志认证的产品及其包装上使用认证的环境标志图形，也可在认证产品广告宣传中使用该图形

　　江苏公务员考试网（http://www.jsgwy.com.cn/）解析　题目或解析有误，我要纠错。

　　1.【解析】A。定义的关键信息是“增加能源使用率、减少污染或减少开发等方式减少碳排放”.选项A中没有减少碳排放量。因此，本题答案为A选项。

　　2.【解析】D。在A选项中，陈某属于妄想，不属于行为特点①，所以排除;在B选项中，林某迟到属于违纪行为，且有明确的动机，不属于②③，所以排除;在C选项中，吴某有明确的动机，不属于③，所以排除。因此，本题答案为D选项。

　　3.【解析】A。定义的关键信息是“通过政府部门与公众之间双向交流，使公民们能参加行政决策过程”。选项A不涉及行政决策过程，故不属于定义。因此，本题答案为A选项。

　　4.【解析】B。定义的关键信息是“隐性课程是学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验”。选项B中数学课程是学校课程中明确规定的，故不属于定义。因此，本题答案为B选项。

　　5.【解析】C。义的关键信息是“其产品的生产、使用及处置过程全部符合环保标准”.选项C中污染物排放不符合国家排放标准，故不属于定义。因此，本题答案为C选项。