A.庖丁解牛：班门弄斧

　　B.作茧自缚：走马观花

　　C.叶公好龙：缘木求鱼

　　D.金蝉脱壳：完璧归赵

　　2.围湖造田：饮鸩止渴

　　A.卧薪尝胆:：学以致用

　　B.忍辱偷生：削足适履

　　C.兢兢业业：刻苦奋进

　　D.山穷水尽：柳暗花明

　　3.客车：载客（    ）

　　A.电影：观众

　　B.歌曲：戏曲

　　C.货车：运输

　　D.音乐：播放

　　4.黑板  对于  (   )  相当于  (   )  对于  画家

　　A.教师 画布

　　B.粉笔 画笔

　　C.写字 画画

　　D.学生 风景

　　5.（     ）  之于  蜜蜂  相当于  花草  之于  （     ）

　　A.昆虫——兰花

　　B.蜂蜜——草木

　　C.园丁——园艺

　　D.花粉——蝴蝶

       江苏公务员考试网（http://www.jsgwy.com.cn/）解析　题目或解析有误，我要纠错

　　1.答案: A

　　解析:

　　题干中的两个成语中都直接含有人物，四个选项中只有A项的两个成语都直接含有人物。故本题答案为A。

　　2.答案: B

　　解析:

　　第一步：判断词语之间逻辑关系

　　题干成语均符合因果关系，围湖是为了造田：饮鸩是为了止渴。

　　第二步：判断选项词语之间逻辑关系

　　B项忍辱是为了偷生，而削足以便于适履，符合题干逻辑。A项“卧薪尝胆”、C项“兢兢业业”以及D项“山穷水尽”均不能构成因果关系。故正确答案为B。

　　3.答案: C

　　解析:

　　客车的功能是载客，货车的功能是运输。

　　4.答案: A

　　解析: 教师用黑板上课，画家用画布作画。

　　5.答案: A

　　解析:

　　第一步：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系

　　A选项，昆虫之于蜜蜂是包容关系中的种属关系，花草之于兰花是包容关系中的种属关系；B选项，蜂蜜之于蜜蜂是结果与主体的对应关系，花草之于草木是包容关系；C选项前者无明显逻辑关系，花草之于园艺是客体与主体的对应关系；D选项，花粉之于蜜蜂是客体与主体的对应关系，后者无明显逻辑关系。

　　第二步：逻辑关系相同即为答案

　　综合以上分析，仅A项前后两组词语逻辑关系相同。故正确答案为A。