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每日练习
2019年江苏公务员考试每日一练:定义判断(18)
http://www.jiangsugwy.org/       2019-01-25      来源:江苏公务员考试网
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  1月25日更新的2019年江苏公务员考试每日一练是定义判断题,多做公务员考试模拟题练习不仅有利于掌握考点,而且能够帮助保持题感,潜移默化中熟悉命题规律,提高公务员考试做题准确率。


  1.水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响,是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响;垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响,是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。


  根据上述定义,下列属于垂直迁移的是:


  A.小学生在学会写“木”这个字后,有助于学会写“森”


  B.学习了“植物”“动物”等概念后,有助于对“生物”这一概念的学习


  C.学习了“老虎”“狮子”等概念后,有助于对不熟悉的鲸或海豚的识别


  D.学习了有关正方形的知识后,有助于对菱形、长方形等相关知识的学习


  2.主观唯心主义认为人的主观精神(如目的、意志、感觉、经验、心灵等)是世界的本原,客观唯心主义认为上帝、理念等客观精神是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界不过是这种客观精神的外化,前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。


  根据上述定义,下列思想属于客观唯心主义的是:


  A.相由心生,境由心转


  B.一花一世界,一草一灵魂


  C.一切事物的存在是因为它们被我们所感知到


  D.理是世界万事万物存在的根据


  3.加害给付是指在履行合同的过程中,合同关系中的债务人所作出的履行行为不符合合同的规定,并且这种不适当履行行为造成了对债权人的履行利益以外的损害,这一损害包括人身损害或给付标的以外的其他财产损害。


  根据上述定义,下列没有反映加害给付的是:


  A.甲公司与乙宾馆协议,约定在该宾馆举办答谢酒宴,结果在酒席中部分客人食用海鲜后出现了食物中毒的情况


  B.甲与乙一直有合作协议,2018年年初,甲将患有传染病的家禽卖给农场主乙,致使乙农场的其他家禽染病死亡


  C.甲电子商城与供货商乙签订采购协议,乙将有问题的充电宝供货给甲,一名消费者购买了甲商场的充电宝,使用时发生爆炸,一只手受伤


  D.甲水果店欲采购水果,于是与乙供货商签订合同,后发现乙送来的水果中部分已经腐烂,无法销售


  4.正态曲线中间突起部分是“头”,两边相对平缓的部分叫“尾”。人们的大多数需求会集中在“头”部,分布在“尾”部的需求是个性化的、零散的、小量的。但这部分差异化的、少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的“尾”。所谓长尾效应是指,将所有分布在“尾”部的市场累加起来就会形成一个比“头”部市场还大的市场,强调“个性化”和“小利润大市场”,就是只赚每个人很少的钱,但是要赚很多人的钱。


  根据上然定义,下列符合长尾效应的是:


  A.小季开了一家网上书店,主管图书销售,手工艺者也可以在此销售自己手工制作的书签,书签很便宜但很受欢迎,销售额居然超过了图书的销售额


  B.随着网络图书销售的兴起,小张将实体书店改成“书吧”,不再销售图书。一段时间后,他发现每天的咖啡和茶点的销售额比原本的图书销售额还要高


  C.很多“白领”工作期间想喝咖啡却没时间去买,小王创办一家咖啡配送网站,到咖啡店买咖啡送到下单客户手中,虽然每杯只收2元服务费,但网站收益很不错


  D.小刘的电子商务网站原本做小家电销售和配送,后来他们拓展主营业务,配送杂志和鲜花,一段时间后,杂志和鲜花的订单和收益逐渐超过了家电配送


  5.在面临不希望发生的事情时,个体往往在回避或接纳事实之间调整以获得内心平衡,若出现一个新选择与内心平衡状态相近,就很容易接纳。因此,首先提出高要求,再提出较低要求,往往更容易为对方所接受。这在心理学上被称为“拆屋效应”。


  根据上述定义,下列不属于拆屋效应的是:


  A.某商家首先把价格抬高,然后开展打折活动,往往能吸引更多的顾客前来购买商品


  B.某学生犯错后离家出走,几天后安全返校,班主任反倒不再过多追究其之前的错误


  C.某朋友提出一个无理要求遭拒绝后,马上提出一个相对合理的要求,往往更易被接受


  D.某人在看到多数人作出某一选择时,即使该选择有多么不企理,也会选择妥协


  【下面是参考答案与解析。如果你认为题目或解析有误,可点这里给我们纠错。】


  1.正确答案是B


  解析:第一步:找出定义关键词。


  水平迁移:“处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响”、“是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响”;


  垂直迁移:“处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响”、“具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响”。


  第二步:逐一分析选项。


  A项:木和森都是汉字,学习木有助于学习森符合“处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响”,符合“水平迁移”定义,不符合“垂直迁移”定义,排除;


  B项:生物是对植物、动物的概括,概括水平高于植物、动物,学习植物、动物有助于学习生物符合“处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响”以及“具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响”,符合“垂直迁移”定义,当选;


  C项:老虎、狮子、鲸和海豚都是动物,学习老虎、狮子有助于学习鲸、海豚符合“处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响”,符合“水平迁移”定义,不符合“垂直迁移”定义,排除;


  D项:正方形、菱形和长方形都是图形,学习正方形有助于学习菱形、长方形符合“处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响”,符合“水平迁移”定义,不符合“垂直迁移”定义,排除。


  故正确答案为B。


  2.正确答案是D


  解析:第一步:找出定义关键词。


  主观唯心主义:“人的主观精神(目的、意志、感觉、经验、心灵等)是世界的本原”、“本原的、第一性”;


  客观唯心主义:“上帝、理念等客观精神是先于物质世界并独立于物质世界”、“派生的、第二性”。


  第二步:逐一分析选项。


  A项: “相由心生,境由心转” 的意思是环境的美好与恶劣是由心境的快乐与否而决定的,符合主观精神中的“心灵”为世界的本原,符合主观唯心主义,不符合客观唯心主义,排除;


  B项: “一花一世界,一草一灵魂”的意思是每个自我都有一个世界,而且每个世界都是平等且相对独立的,每个世界都互相影响,每个世界的发展方向都取决于其意识体本身,符合“人的主观精神(目的、意志、感觉、经验、心灵等)是世界的本原”,符合主观唯心主义,不符合客观唯心主义,排除;


  C项: 一切事物的存在是因为被我们所感知到,符合主观精神中的“感觉”为世界的本原,符合主观唯心主义,不符合客观唯心主义,排除;


  D项: 理是世界万事万物存在的根据,符合“理念是先于物质世界并独立于物质世界”,符合“客观唯心主义”定义,当选。


  故正确答案为D。


  3.正确答案是D


  解析:第一步:找出定义关键词。


  “履行合同过程中”、“债务人作出的履行行为不符合合同规定”、“造成对债权人的履行利益以外的损害”、“人身损害或给付标的以外的其他财产损害”


  第二步:逐一分析选项。


  A项:甲与乙约定在宾馆举办答谢宴,符合“履行合同过程中”,客人食用海鲜出现食物中毒,符合“债务人作出的履行行为不符合合同规定”,也符合造成“人身损害”,符合定义,排除;


  B项:甲乙有合作协议,符合“履行合同过程中”,甲将有传染病的家禽卖给乙,符合“债务人作出的履行行为不符合合同规定”,乙农场的其他家禽染病死亡符合“给付标的以外的其他财产损害”,符合定义,排除;


  C项:甲将有问题的充电宝卖给消费者符合“造成对债权人的履行利益以外的损害”,消费者使用中发生爆炸导致一只手受伤符合“造成对债权人的履行利益以外的损害”,符合定义,排除;


  D项:甲乙签订合同,符合“履行合同过程中”,乙送的水果部分腐烂,符合“债务人作出的履行行为不符合合同规定”,腐烂的水果无法销售,是造成改产品本身无法销售,不符合“付标的以外的其他财产损害”,不符合定义,当选。


  本题为选非题,故正确答案为D。


  4.正确答案是C


  解析:第一步:找出定义关键词。


  “个性化”、“小利润大市场” 、“只赚每个人很少的钱,但是要赚很多人的钱”


  第二步:逐一分析选项。


  A项:手工艺者的书签很便宜,说明价格便宜,符合“只赚每个人很少的钱”,但是销售额高于图书没有体现出是否有大市场,不符合定义,排除;


  B项:小张不销售图书而去销售咖啡和茶点,没有体现出咖啡和茶点的价格是否便宜,不符合“只赚每个人很少的钱”,且没有体现出是否有大市场,不符合定义,排除;


  C项:“很多”白领想喝咖啡,说明市场大,且咖啡配送符合“个性化”服务,每杯只收2元服务费,说明利润很小,符合“只赚每个人很少的钱”,符合定义,当选;


  D项:杂志和鲜花的收益超过了家电配送,没有提及价格是否便宜,不符合“只赚每个人很少的钱,但是要赚很多人的钱”,不符合定义,排除。


  故正确答案为C。


  5.正确答案是D


  解析:第一步:找出定义关键词。


  “先提出高要求”、“再提出较低要求”、“更容易为对方所接受”。


  第二步:逐一分析选项。


  A项:商家把价格抬高符合“提出高要求”,然后展开打折活动,打折之后价格降低符合“再提出较低要求”,最后吸引来了更多顾客买商品说明“更容易为对方所接受”,符合定义,排除;


  B项:犯错离家出走是班主任没有办法所接受的,符合“提出高要求”,学生之前所犯的错误相对于离家出走就是更容易接受的,符合“再提出较低要求”,最后班主任不再追究之前的错误符合 “更容易为对方所接受”,符合定义,排除;


  C项:提出一个无理要求符合“提出高要求”,遭拒绝后提出一个相对合理的要求符合“再提出较低要求”,往往更易被接受结果符合“更容易为对方所接受”,符合定义,排除;


  D项:只是看到多数人做出了不合理的选择,自己也选择了妥协,从始至终只有一个“要求”就是不合理的选择,并没有体现出“先提出高要求,再提出较低要求,最后更容易为对方所接受”,不符合定义,当选。


  本题为选非题,故正确答案为D。


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