正在举行的亚运会精彩纷呈，除了羽毛球、乒乓球、游泳、足球等大家喜闻乐见的项目，还有很多以往亚运会或奥运会上难得一见的项目，让人大开眼界。比如龙舟，广东人对龙舟当然耳熟能详，但在亚运这样的大型国际综合运动会上设立龙舟的项目，还是很冷门的，不了解的人还以为是过端午呢。

　　不过，亚运设立龙舟项目，正体现了本届亚运的广州特色。而今年初，我的正在读高二的小邻居光仔，就报名参加了学校的龙舟队。我本以为光仔是在响应龙舟入选亚运项目的热潮。不料，光仔的老窦告诉我，参加龙舟队其实是为了在比赛中拿个名次，好在高考中加分。后来，光仔的龙舟队又改舞狮队了，原来是舞狮队的成绩才能在明年的高考中加分。舞狮也能高考加分？对很多不太关心高考形势的人来说，简直是天方夜谭。

　　后来我才了解，全国各地高考加分的政策乱得像一锅艇仔粥。比起来，广东虽有舞狮，也算是比较清白的了。据说，教育部的加分规定只有14种，全国各省、市、自治区的加分政策却泛滥到近200种。本来，如果真是全国奥赛、科技大赛等含金量较高的成绩，大家也就认了，可是私下掏钱“买”一个国家二级运动员的证书就能高考加分，还是十分冷门的轮滑、航模等项目，实在让正常本分的考生泄气。

　　难怪，这些年来接连暴露了厦门国际马拉松比赛群体作弊事件(主体为高考生)、湖南高考武术加分地下产业链黑幕、浙江权贵子弟考生靠“三模三电”加分、重庆考生群体民族成分造假等高考加分丑闻。事实表明，由于加分制度设计本身不够严密(或许是有意而为之)，同时对权力的制约监督形同虚设，运作过程又欠缺透明，高考加分在一些地方堕落成权钱交易的通道，让人扼腕长叹。

　　有鉴于此，当教育部等联合发文，对高考加分项目作出规范调整，对于绝大多数考生和家长都是好消息。不过兴奋过后，我又实在觉得这个政策的力度不够分量。因为它只是对“部分高考加分(保送)项目进行了规范和调整”，其中对奥赛成绩的调整最大，但在实际加分中，奥赛成绩算是最公平的。那些什么“三好学生”、“优秀人才子女”等性质的加分，其暗箱操作程度实在要严重得多。对于各地200种的加分项目，教育部等该管得更细致些。

　　说到底，还是尽可能让高考的同学们“裸考”吧。除非，保送那些拿到亚运金牌的选手上大学，我就没有意见，哪怕是亚运龙舟赛的金牌。