日前，湖北省孝感学院宣称，今年毕业生就业率超过90%，部分院系接近100%，而多名受访学生称，他们中很多人至今没有就业。学校要扣发他们的毕业证和学位证，他们只好想方设法找单位盖章了事。该院还给相关负责人签订协议，视完成情况有赏有罚。此事被曝光以后，该校表示，将对实际就业率进行核查，将给社会一个负责任的交代。(9月4日《楚天都市报》)

　　以扣发毕业证和学位证相要挟，逼着学生想方设法找单位盖章抬高就业率。一个三线城市二本院校的就业率超过90%，部分院系接近100%，就业率如此造假滑稽得没有半点技术含量。笔者注意到，就业率造假的秘密被央视曝光以后，该校已经坦承错误，承诺将给社会一个负责任的交代。但是就业率疯狂造假背后的原因值得探讨与反思。

　　其实，就业率本身就不是一个十分清晰的概念。考研、开店都可以叫就业。还有学生为了积累工作经验，被迫“零工资”就业。更有不少学校像孝感学院那样，挟毕业证发放大权以令就业率，逼学生上交一份并不存在的“就业协议书”，或者干脆报告学生已经自主创业，以期在激烈的生源竞争中分到一杯羹。就业率造假不仅损害了毕业生的利益，破坏了学校的形象，从长远来看，更是干扰正常的招生就业秩序、误导招生就业政策的制定与调整。

　　但让高校不在就业率上动脑筋，真有些勉为其难。因为教育部门一方面宣布对高校就业率造假“一票否决”，另一方面又加大高校教学评估中的就业率权重，就业率低的专业面临减少招生、甚至停招的危险。而且对外宣传就业率下降，学校的声誉也会受到影响，造成招生困难。这显然不是学校希望看到的。生存重压下，学校在就业率造假的道路上越走越远并不奇怪。

　　学生“被就业”无疑值得思考。对此，相关部门不仅要完善就业率统计机制，而且要完善高校办学评估机制。同时加强社会监督，刹住就业率造假歪风，为毕业生营造出真实、公正的教育环境与就业环境。